什么是校本教研的方法与途径

校本教研的方法和途径是什么？校本教研是基础教育课程改革落实到课堂教学的重要桥梁。面对新时代全面发展素质教育、推动教育高质量发展、推进教育方式改革的新形势、新任务、新要求，需要进一步明确校本教学的价值定位和研究，在目标、动力、内容、方法等方面进行系统发展、深层次变革。用整体思维重塑校本教研目标。

为切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校发展教育和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，提高班主任业务素质和管理水平为推动班主任专业成长，近日，成都市武侯区教育科学研究院附属小学开展班主任校本教研活动。副校长蒲刚、德育处处长李灿阳等将发言。

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校本教研周活动“推广深度学习”。活动共安排了语文、数学、英语、体育四科共7节课。全校90余名教师参加本学科或相邻学科的教学研讨，积极探索提高学生素养的新途径、新理念、新方法，促进学生深度学习。课后评价环节，老师们各抒己见、畅所欲言，评价专家也对课堂进行点评。

“蓝与蓝共同成长”校本教研活动。本次教研活动主要围绕语文和数学科目进行。学校制定活动方案，教研组讨论确定教研单位、课时和授课教师！好的！了解每个科目的核心能力是什么以及如何高质量实施？最后，大家还是需要脚踏实地的学习研究，逐步提高自己的教学水平，尤其是年轻教师，一定要好好把握！

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中国网消息“校本教研新模式必将成为二小一张闪亮的名片。” 11月21日，峨眉山教师培训中心专家、领导莅临峨眉山第二小学，对学校校本调研工作进行了回顾。开展培训工作专项研究。首先，分管学校研训工作的校长何欣从学校基本情况、新的研训举措、新的管理机制等方面全面介绍了本学期的情况。

为全面提高校本教研水平，促进教师专业发展，适应教育改革发展需要，7月5日，东昌府区嘉铭实验小学开展校本培训。本次培训由嘉铭实验小学副校长张秀清组织安排，全体教职员工参加了培训。培训分为两部分。一个是省教育科学研究院围绕学校课程规划方案设计的，另一个是根据课程标准？

四川大学附中举办2023-2024学年下一期校本教研讲座《素养立意的试卷命制和评讲研究》。本次专题讲座由党委委员、校本教研室等人员主讲。重点从校本角度讲解试题区分度和难度系数的计算和估算方法，然后从试卷评价的理论基础角度梳理元认知的概念、重要性和组成部分，并从等我。

通讯员董业海徐娟10月12日，宜城区阿山镇中心小学数学组校本教研工作如期进行。数学教学与研究紧紧围绕“立足大单元教学，培养数学核心素养”开展，突出数学本质，培养数学思维。优秀的教师会用数学独特的魅力来吸引学生。 《生活中的比较》是一门概念课。教研活动的开展将使孩子们受益。

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通讯员王海霞9月20日下午，烟台市福山区河滨路小学与宜城区峨山镇中心小学举行首次线上校本教研交流会。本次活动的主题是“跨越山海的美丽邂逅”。双方职能部门线上会面，共同启动了浮山区河滨路小学与宜城区峨山镇中心小学协同发展合作协议，并交流了教学科研工作。什么是研究。

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相信吴静文的课例可以调整一些提问方式，让学生在自然发音的同时探索相似的发音，通过表演和叙述帮助学生理解和掌握语法难点。学校相关负责人表示，通过这种共享理念下的校本教研一体化，英语教师对大单位整体教学下的英语学习活动的理念有了更深入的了解，特别是它们是什么。