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古诗文诵读表演视频一等奖

发布时间：2024-09-06 10:58
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们:我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕,活动虽然告一段落,但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先,同...

通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围;二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道...

《古诗十九首·行行重行行》行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯;道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓;浮云蔽白...

设一等奖x人二等奖2x人三等奖3x人因为2x=12 所以x=6人所以一等奖6人二等奖12人三等奖18人共36人

二、诵读各有特色,形式引人入胜,凸显师生风采 xx小学---主题为“读千古美文,做少年君子”,通过打快板诵读、《游子吟》情景剧表演等形式,努力将古诗文教育与培养学...

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。中华古诗文经典诵读工程（是中国青基会并组织实施的。其宗旨是让广大青少年在基础教育时期，以便捷的方式接受中...

古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。由此可以引出其第二个作用即创造性思维的训练。这对于发展创造性思维不...

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通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化...

总之,从小让学生直面古诗文,诵读古诗文,是弘扬传统文化,振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子,促进学生全面发展的铸人铸魂的功...